2024-01-02
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信息員開班儀式上劉東旭老師講到兩句話使我印象尤為深刻：“書記的工作主要是和人打交道”、“凡是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)要按時(shí)匯報(bào),如果等領(lǐng)導(dǎo)催問就是自己工作的失職”,這兩句話對(duì)我本人的工作方法有了一個(gè)很大的教育意義,感到一種心中共鳴。通過幾位老師的精彩授講、案例分析，小組研討、情景模擬多種形式的學(xué)習(xí)，本人有以下三個(gè)方面的心得體會(huì):
一.文化鑄魂，一脈相承
從構(gòu)建“融合+賦能”型黨支部工作體系探索的課堂上,授課老師分享了自己在黨建和業(yè)務(wù)中工作的探索,成功找到了方法,用合并就是融合的方式,在不影響黨員日常工作出發(fā),實(shí)現(xiàn)了規(guī)定動(dòng)作不出錯(cuò),自選動(dòng)作有亮點(diǎn),讓支部品牌在公司樹立標(biāo)桿、在集團(tuán)內(nèi)部推廣應(yīng)用、成為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。為什么同樣是日常業(yè)務(wù),都是黨員,她的成功是不斷對(duì)業(yè)務(wù)的思考,通過黨支部全體黨員用學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用凝煉點(diǎn)總結(jié)出一套方法論。文化鑄就黨建魂,思想引領(lǐng)賦信心，一支部一品牌，一個(gè)黨員一面旗幟，體現(xiàn)在陜煤集團(tuán)黨支部和黨員,是一種強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,強(qiáng)有力的凝聚力、強(qiáng)烈的責(zé)任感,讓我感受到黨建文化不是簡單的資料檢查,不是簡單的巡視巡查,也讓我在學(xué)習(xí)后感受到集團(tuán)黨委在三年的標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建沒的初心,在新時(shí)代下黨員干部要發(fā)揮作用，離不開上級(jí)黨組織的幫扶，這也讓我更加堅(jiān)信我從事的黨建工作的意義。
二、模范引領(lǐng)，故事先行
一位老黨員,退而不休,讓我明白每個(gè)人思想淬煉是一輩子的事。在新時(shí)代下,沒有了戰(zhàn)爭年代的硝煙,支部工作要干出特色,就需要我們用新時(shí)代的角度，講好新時(shí)代的故事。通過學(xué)習(xí)了解到集團(tuán)其他支部在面對(duì)困難黨員的幫扶上，采用了家訪模式、把上報(bào)困難.變?yōu)閷?/span>找困難。現(xiàn)階段困難已不再是經(jīng)濟(jì)上的貧困,更多心靈上的,精神上的。作為一名黨務(wù)工作者,要從根本上解決支部組織力不強(qiáng)的核心問題，人的工作做好了,支部的工作也就順利了。在沒有參加培訓(xùn)之前,一直有一個(gè)錯(cuò)性思維,用事的方式去尋找解決問題的方法,現(xiàn)在柳岸花明又一村，要從人的模范角度，把人的故事講好，支部的事也就順其自然的做好了。
三、感恩平臺(tái)、搭建舞臺(tái)
實(shí)事求是的講，沒來參加學(xué)習(xí)之前,黨建工作思路不清晰，尤其是發(fā)展黨員這塊然得很，也是抱著接受檢查的態(tài)度干的。通過老師的學(xué)習(xí)交流，了解了集團(tuán)黨建部門為之付出的艱辛,而創(chuàng)建的平臺(tái),讓知識(shí)由點(diǎn)到線，再到面,立體感更強(qiáng)，輪廓更加清晰。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的課堂,講師,案例和視頻，是前輩通過理論到實(shí)踐再到理論的過程,而且是在集團(tuán)各業(yè)務(wù)中心上融入發(fā)展凝練出來的，實(shí)踐性非常強(qiáng),指導(dǎo)性非常準(zhǔn)的體系架構(gòu)。
通過學(xué)習(xí)感謝集團(tuán)為培訓(xùn)而創(chuàng)辦的業(yè)務(wù)訓(xùn)練中心平臺(tái)，有了平臺(tái)的支撐第一小組15名書記的思想碰撞才開出了思想的火花，打開了新的大門,之后我將學(xué)習(xí)的成效,按照有效覆蓋的方式回去后在支部搭建全新舞臺(tái)。讓“人”成為舞臺(tái)的主力,推動(dòng)公司黨建和業(yè)務(wù)融合貫通。(楊小剛)
